Панча-нитья-кармы – пять обязанностей индуса

Панча-нитья-кармы – это санскритский термин, означающий «пять постоянных обязанностей каждого индуса». Когда мы живем согласно этим высоким религиозным принципам, наша религиозная жизнь становится более духовной, и мы приходим к осознанию своей божественной природы. Долг родителей и старших членов семьи – прививать детям эти простые правила, чтобы они росли на прочном религиозном и духовном фундаменте.

1.      Упасана: богослужение на домашнем алтаре или в храме.
Это понятие означает религиозное образование, которое дети получают дома, когда взрослые на собственном примере учат их должным образом выполнять ежедневные ритуалы на домашнем алтаре.

2.      Утсава: священные дни.
Детей привлекают к участию в различных индуистских праздниках и священных днях как дома, так и в храме. Утсава также включает соблюдение поста в экадаши и посещение храма в празднечные дни.

 

3.      Дхарма: добродетельная жизнь.
Детей приучают жить в соответствии с высокими моральными и этическими ценностями, выполнять свой долг и хорошо себя вести, уважать старших и санньясинов, чтить религиозные ценности, особенно принцип ахимсы – непричинение вреда ни одному живому существу мыслью, словом или делом. Детям и молодежи рассказывают об индуизме, священных книгах и образцовой жизни великих святых и духовных мастеров. В этом состоят средства развития и воспитания будущих поколений.

 

4.      Тиртхаятра: поломничество.
Детям объясняют важность совершения поломничества в святые места и храмы с целью получить благословение или вдохновение от святых через даршан. Важно, чтобы дети прониклись религиозными и духовными ценностями во время таких путешествий, где главное –не чувственная информация, а Бог, гуру и религия.

 

5.      Самскара: ритуалы и обряды перехода.
Детей учат соблюдать различные индуистские таинства, освящающие разные значимые моменты жизни человека и придающие им особое значение. Важно с самых ранних лет объяснять детям значение этих таинств и прививать им любовь к своим традициям, культуре и религии.